8月1日下午，揚(yang)(yang)州大學(xue)(xue)農(nong)學(xue)(xue)院(yuan)“國家一流專(zhuan)業(ye)建設點——種(zhong)子科學(xue)(xue)與工(gong)程(cheng)專(zhuan)業(ye)實習(xi)基(ji)地(di)”揭牌(pai)儀式在公(gong)司圓滿舉行。揚(yang)(yang)州大學(xue)(xue)農(nong)學(xue)(xue)院(yuan)書記王(wang)軍、院(yuan)長(chang)嚴長(chang)杰、副(fu)書記陸江(jiang)峰、副(fu)院(yuan)長(chang)陳源、教授郭(guo)文善、許(xu)如根、郭(guo)寶健；公(gong)司總經理蔣紅云、副(fu)總經理張鐵耀(yao)、凌兆鳳、科研總監羅德祥、科研所副(fu)所長(chang)陸建康等共(gong)同出席了本次(ci)儀式。

　　座談會(hui)上(shang)，總經理(li)蔣紅云介紹了(le)(le)(le)公(gong)司基本情況(kuang)，重點(dian)匯(hui)報(bao)了(le)(le)(le)公(gong)司科研育種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)工作、發展(zhan)思(si)路，并(bing)就優(you)良食味(wei)水稻(dao)品種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)培育開發及“種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)+糧”產業(ye)(ye)鏈延伸(shen)工程情況(kuang)中(zhong)碰(peng)到(dao)的技術難題與揚大(da)的領(ling)導、專家進(jin)行(xing)了(le)(le)(le)交流(liu)。希望(wang)今后兩家更(geng)加緊密聯(lian)合，集中(zhong)力量辦大(da)事，真正的實現科技新(xin)飛躍。并(bing)表示，多年來揚州(zhou)大(da)學向中(zhong)江種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)業(ye)(ye)輸送了(le)(le)(le)大(da)量優(you)秀(xiu)畢業(ye)(ye)生，對中(zhong)江種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)業(ye)(ye)的科研育種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)提(ti)供(gong)了(le)(le)(le)很多支持。此次校企合作共(gong)建(jian)實習基地，為(wei)公(gong)司提(ti)供(gong)了(le)(le)(le)更(geng)好的學習、交流(liu)、實踐平臺，為(wei)進(jin)一步實現“優(you)勢互補、資源共(gong)享(xiang)、互惠互利、共(gong)同發展(zhan)”的雙贏目(mu)標提(ti)供(gong)了(le)(le)(le)有力支撐。

　　嚴長(chang)杰院長(chang)講話時，對公(gong)司的(de)發(fa)(fa)展(zhan)理念(nian)以(yi)及(ji)“種(zhong)(zhong)+糧”的(de)發(fa)(fa)展(zhan)模式給予了充(chong)分肯定，并表示，學(xue)院與(yu)中江(jiang)公(gong)司這么多年來，結下了深(shen)(shen)厚的(de)合(he)作(zuo)情(qing)誼。接下來，我校將以(yi)此(ci)次實習基地揭牌為(wei)契機(ji)，以(yi)深(shen)(shen)化產(chan)教融(rong)合(he)校企合(he)作(zuo)為(wei)抓手，發(fa)(fa)揮學(xue)科(ke)資(zi)源(yuan)優勢，主動對接，讓學(xue)生從(cong)教室走向(xiang)現場基地，走向(xiang)田野大地 ；從(cong)平面的(de)書本走向(xiang)立體的(de)社會。進(jin)一步強(qiang)化定向(xiang)人才培養，進(jin)一步推進(jin)科(ke)研成(cheng)果轉化，進(jin)一步健全資(zi)源(yuan)共享機(ji)制。不斷增強(qiang)我校人才供給與(yu)企業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)需要(yao)的(de)匹配度(du)，不斷提升科(ke)研成(cheng)果與(yu)“品(pin)種(zhong)(zhong)、品(pin)質、品(pin)牌”產(chan)業(ye)升級的(de)契合(he)度(du)，不斷推動實現創新鏈(lian)和產(chan)業(ye)鏈(lian)的(de)無縫對接和高效整合(he)。

　　王軍書記(ji)講話時表示，學院和中江種(zhong)業有著共同的(de)使命(ming)，以(yi)強農興農為(wei)己任，助力(li)鄉村振興，在希(xi)望(wang)的(de)田野上建功立業。接下來，一是(shi)(shi)(shi)堅持始(shi)終(zhong)，校企(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)工(gong)作(zuo)(zuo)千條萬條，推進(jin)(jin)(jin)落實(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)第一條。可圍(wei)繞雙(shuang)方(fang)(fang)(fang)實(shi)(shi)際需(xu)求(qiu)來設計合(he)(he)作(zuo)(zuo)方(fang)(fang)(fang)案，力(li)求(qiu)雙(shuang)方(fang)(fang)(fang)的(de)合(he)(he)作(zuo)(zuo)能出成(cheng)果(guo)，出亮點(dian)，把事情(qing)走心走細(xi)，落到(dao)實(shi)(shi)處；二是(shi)(shi)(shi)加強溝通，建立校企(qi)多(duo)維溝通平臺。在校企(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)進(jin)(jin)(jin)程中，校、企(qi)、生三(san)方(fang)(fang)(fang)是(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)施主體，但是(shi)(shi)(shi)有著不同的(de)角色要求(qiu)，多(duo)方(fang)(fang)(fang)共識是(shi)(shi)(shi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)能否深入(ru)的(de)首要條件。希(xi)望(wang)雙(shuang)方(fang)(fang)(fang)成(cheng)立一個專門的(de)研究(jiu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)機構(gou)，進(jin)(jin)(jin)行工(gong)作(zuo)(zuo)對接，相互取(qu)(qu)長補短，以(yi)項目(mu)、育種(zhong)、栽培等(deng)方(fang)(fang)(fang)方(fang)(fang)(fang)面(mian)面(mian)為(wei)切入(ru)點(dian)，搶抓(zhua)國家發展民族種(zhong)業的(de)重大戰略機遇，推動雙(shuang)方(fang)(fang)(fang)合(he)(he)作(zuo)(zuo)向更(geng)寬范圍(wei)、更(geng)廣領域、更(geng)高層次邁進(jin)(jin)(jin)，努力(li)取(qu)(qu)得更(geng)多(duo)務(wu)實(shi)(shi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)成(cheng)果(guo)。